环球行业领跑 庞大师资：环球拥有庞大的名师队伍，主办“环球教学委员会ITC”汇聚各地名师，多年来造就雅思、托福、口语、新概念、国内等教学精英无数,“雅思**人”“口语王”“五虎将”“阳光明星教师”们帮助全国学员突破各类；更聘请现任考官支持培训，让学生日行千里。如今这些知名老师都活跃在环球教学舞台上。在南北环球学校老师专利性独创出“四要素作文法”“百变作文法”“TOIL全方位作文法”“口语角色演习法”“雅思双向听力法”“平行阅读法”等数十种环球教学法，实用精炼。
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让学生参与竞争上提高学生心理素质、培养学生创新意识、锻炼其能增长其才干的重要途径，也是素质教育的重要特征和任务之一。在国际竞争日益激烈的新世纪，我们更应增强学生的饿竞争意识，培养学生的自尊心、上进心、自信心和耐搓力，语文教学也要承担这个责任。我在教学中经常搞活动，开展竟赛。如课前5分钟讲演，故事大王比赛，普通话比赛等，在活动中，让学生首先肯定自己，：“我是个正常人，在各方面不比别人差”，从而树立其自信心，使其对自己有个客观的评价。避免因失败而产生自卑心理。都对学生的心理素质的提高起到了一定的作用。 
   学生的学习活动是在老师的指导下完成的 ，充分发挥教师在教学活动中的主导作用是十分重要的。通过语文教学活动，改善师生关系、融洽师生感情，尊重、关怀、信任学生是保证学生在学习活动中取得良好的重要因素。罗散塔鲁教授说：“我的实验，证明了老师和学生间有巧妙的交互作用。老师通过说话声音，面部表情，无意中把他的期望传给学生，学生接受这些信息后，就会寻求改变自己。”可见，教师作用的不可低估，对于培养学生的心理适用能力大有裨益。 
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